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| 新旧大学英语四级考试的题型比较及其反拨作用 | |
| 引用本文： | 李亮.新旧大学英语四级考试的题型比较及其反拨作用[J].考试周刊,2008(40). |
| 作者姓名： | 李亮 |
| 作者单位： | 武汉职业技术学院,外语系,湖北,武汉,430074 |
| 摘 要： | 随着大学英语教学目标从提高学生语言知识到培养学生用目标语进行交际的能力的转变,大学英语四级考试,这一作为衡量完成大学英语基础阶段学习的大学生是否达到教学大纲要求的大规模标准性测试,必将随之发生改革,并对大学英语的教与学产生深远的影响,即反拨作用.为提高其对大学英语教学的积极影响,减少消极影响,基于<大学英语课程教学要求(试行)>,新四级考试于2006年12月在全国推行.作为大学英语教师,笔者结合个人实际教学经验,从个人和社会两方面探讨新四级考试对大学英语教学的反拨作用及其对大学英语教学的启示. |
| 关 键 词： | 新四级考试 交际法测试 对比分析 反拨效应 教学启示 |
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