|
|||||
|
|
| 论三年级作文的有效教学 | |
| 引用本文： | 程佳.论三年级作文的有效教学[J].中国科教创新导刊,2012(18):40-40. |
| 作者姓名： | 程佳 |
| 作者单位： | 河南省郑州市二七区陇海中路小学 河南郑州 450052 |
| 摘 要： | 小学语文的教学中,作文教学常常被认为是一大难点,许多教师将大量的精力投入到作文教学中,但往往投入与效果不成正比,各个教师所带的班级语文作文教学成果差异较大,从而导致整个语文教学成效差异大.所以,如何提高作文教学的有效性,如何进行作文的有效教学,成为了广大小学教师研究的重要课题.本文从三年级作文的有效教学着手,结合笔者的实际教学经验,对如何进行三年级作文的有效教学进行了探讨. |
| 关 键 词： | 小学生作文 过渡期 有效性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |