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| 在童话中动起来——中段语文体验型学习的实践研究 | |
| 引用本文： | 俞丛.在童话中动起来——中段语文体验型学习的实践研究[J].考试周刊,2013(41):39-41. |
| 作者姓名： | 俞丛 |
| 作者单位： | 杭州市萧山区银河实验小学,浙江杭州311200 |
| 摘 要： | 小学语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文素养。作者在中段教学的实践与研究中,把学生喜爱的一系列与童话有关的活动运用到学习中,在开展与"童话"有关的活动时,巧妙加入各种语文学习活动,如朗读童话、讲述童话、表演童话、创作童话等,较好地实现了"在语文综合性学习中全面提升学生的语文素养"这一目的。 |
| 关 键 词： | 童话 语文素养 综合性学习 |
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