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| 关于数学课堂中“问”的探讨 | |
| 引用本文： | 郭丽伟.关于数学课堂中“问”的探讨[J].考试周刊,2013(42):60-60. |
| 作者姓名： | 郭丽伟 |
| 作者单位： | 郑州市惠济区南王村小学,河南郑州450000 |
| 摘 要： | <正>目前在数学课堂教学中,许多学生无疑可问,或者即使有疑也不敢问,或者根本没有机会问。造成这些现象的原因,很大程度上是教师没有真正转变教育观念,对学生问题意识的培养重视不够。一﹑教师转变观念,让学生敢问教师要正确对待学生的提问,不讥讽、不嘲弄,挖掘其可贵之处。在学生充分发表了看法后,教师再作适当评价,多用激 |
| 关 键 词： | 培养学生 正确对待 教师 转变观念 数学课堂教学 学生问题意识 转变教育观念 引导学生 提问 提出问题 |
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