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| 谈班主任工作中的后进生转化 | |
| 引用本文： | 王珩.谈班主任工作中的后进生转化[J].考试周刊,2013(41):182-183. |
| 作者姓名： | 王珩 |
| 作者单位： | 纳雍县雍安育才高级中学,贵州纳雍553300 |
| 摘 要： | 班主任对后进生态度的好坏,是师生关系优劣的一个显著标志。在学校教育教学中,正确对待后进生和教育转化后进生,有利于建立新型的和谐的师生关系,有利于后进生的自我意识和能力的增强,更有利于优秀班集体的形成。做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是教育工作者肩负的艰巨任务。本文分析了后进生的成因及应采取的转化策略。 |
| 关 键 词： | 班主任工作 后进生 成因分析 转化策略 |
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