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| 怎一个“情”字了得——浅析初中语文教学中的情感渗透 | |
| 引用本文： | 黄四清,代松刚.怎一个“情”字了得——浅析初中语文教学中的情感渗透[J].考试周刊,2013(42):25-25. |
| 作者姓名： | 黄四清 代松刚 |
| 作者单位： | 无为县昆山中心学校,安徽无为238300 |
| 摘 要： | <正>曾经为题海所困、被补课所累的我,心中常常萦绕这样一个问题:如何把初中语文教师从沉闷刻板的教学程式中解放出来?如何让学生从语文知识练习、考试与分数的枷锁中解脱出来?如何使初中语文教学投入少、产出大,快速提高语文教学效率?教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的 |
| 关 键 词： | 初中语文教学 情感渗透 初中语文教师 语文课堂 学生 语文教学效率 语文知识 教育 课堂语言 浅析 |
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