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| 陈鹤琴学前教育现代化探索的价值取向与路径分析 | |
| 引用本文： | 贾宏燕.陈鹤琴学前教育现代化探索的价值取向与路径分析[J].山西大学师范学院学报,2014(5):103-107. |
| 作者姓名： | 贾宏燕 |
| 作者单位： | 太原师范学院教育系,山西太原030012 |
| 基金项目： | 山西省科技厅“软科学”项目：《学前教育现代化的理论构建与实践样态研究》（2012041034-01） |
| 摘 要： | 陈鹤琴在学前教育现代化探索中,始终致力于解决中国自己的幼儿教育问题。他根据中国传统文化与教育的＂做人＂核心,确立培养现代中国人的幼教目标;采取实验（实践）—提出理论—再实验（再实践）的研究路径,建立中国自己的幼儿教育体系,为当代学前教育现代化破解古今传统与中外文化的冲突与矛盾提供了示范。 |
| 关 键 词： | 陈鹤琴 学前教育现代化 价值取向 研究路径 |
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