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| 在辨误中深化对概念的理解——记“随机事件概率”的一堂习题课 | |
| 引用本文： | 童明国.在辨误中深化对概念的理解——记“随机事件概率”的一堂习题课[J].中学数学教学参考,2003(7):11-12. |
| 作者姓名： | 童明国 |
| 作者单位： | 重庆市第八中学 |
| 摘 要： | 1 问题的产生请思考以下问题 :某人有五把钥匙 ,其中有一把是办公桌的抽屉锁钥匙 ,但他忘了是哪一把 ,于是他便将五把钥匙逐把不重复试开 .问恰好第三次打开抽屉锁的概率是多少 ?很快便有同学A给出了一个解法 :P(A) =mn =A4 4A55=15 .①教师 :“对同学A的解法能理解吗 ?”学生B说 :“我不理解m =A4 4.我认为应该是m=A24 ,则P(A) =11 0 .”面对两个不同的结论和解释 ,教室内的气氛一下热烈了 .同学们便不由自主地讨论起来 ,有的拥护学生A ,有的认为学生B有道理 .2 在讨论中暴露学生的思维过程无序的讨论没有什么效果 ,这时需要将讨论… |
| 关 键 词： | 随机事件概率 习题课 概念学习 高中 数学教学 课堂讨论 错解分析 |
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