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| 可否用“素养目标”代替“情感目标”？——与王芝平老师商榷 | |
| 引用本文： | 文卫星.可否用“素养目标”代替“情感目标”？——与王芝平老师商榷[J].中学数学教学参考,2003(12):32-32. |
| 作者姓名： | 文卫星 |
| 作者单位： | 上海市七宝中学 |
| 摘 要： | 本文与王老师商榷两个问题 :一是本课例中“情感目标”与重点内容的确定 ;二是“情感目标”的提法 .文中的情感目标为 :通过对数学问题的探究活动 ,亲历知识的建构过程 ,领悟其中所蕴含的数学思想和辩证唯物主义观点 ;体验探索中挫折的艰辛与成功的快乐 ,感悟“数学美” ,激发学习热情 ,初步形成正确的数学观、创新意识和科学精神 .而教学重点是 :形成主动参与和积极探索的人生态度 ,强化发现问题、提出问题的意识 .倡导相互协作、成果共享的精神 .这两段内容给人有嗦、重复且具体目标不明确的感觉 .情感目标有七八条 ,虽然“追求完美”是… |
| 关 键 词： | 素养目标 情感目标 创新意识 教学重点 教学理念 教学设计 高中 数学教学 评析 解析几何 |
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