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| 让数学课更加生动活泼 | |
| 引用本文： | 向中军.让数学课更加生动活泼[J].中学数学教学参考,2003(5):21-22. |
| 作者姓名： | 向中军 |
| 作者单位： | 河南省方城县博望二中 |
| 摘 要： | 读了桂文通老师的课例《众数、中位数》 ,眼睛不禁为之一亮 .如果用最简洁的语言来概括这节课最突出的特点 ,那就是 :生动活泼 .伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过 :兴趣是最好的老师 .要想让学生喜欢数学、学好数学 ,最重要的就是培养学生的学习兴趣 ,而不是一味地强调数学的重要性 ,因为学生最反感的就是空洞的说教 .然而 ,令广大教师为难和尴尬的是 ,现行的数学教材严肃、呆板有余 ,生动、活泼不足 ,学生普遍存在厌学情绪 ,要想调动学生学习的积极性 ,教师就必须对教学内容进行艺术化的再加工和处理 .这一点桂老师做得比较好 ,我们应给予充… |
| 关 键 词： | 数学 《众数、中位数》 教学内容 教学情景 初中 教学案例 评析 |
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