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| 数学元认知水平调查问卷的设计 | |
| 引用本文： | 王家陪.数学元认知水平调查问卷的设计[J].中学数学教学参考,2003(4):27-28,41. |
| 作者姓名： | 王家陪 |
| 作者单位： | 浙江师范大学 (数学)教育硕士 |
| 摘 要： | 本世纪 70年代 ,弗莱维尔 (Ｊ.Ｆｌａｖｅｌｌ)及其研究者提出关于元认知 (ｍａｔｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ)的研究以来 ,引起了世界各国的普遍关注 .元认知简单地说就是关于认知的认知 (Ｋｌｕｗｅ ,1 981 ,1 982 ) ,它是以人的认知操作的各方面为对象 ,并对人的认知操作进行监视、控制、调节 ,其实质就是人对自己认知活动的自我意识和自我调节 .元认知包括三个方面 :( 1 )元认知知识 ;( 2 )元认知体验 ;( 3 )元认知监控 .元认知知识 ,即有关认知的知识 ,众所周知 ,认知结构的基本要素有数学理论性知识 ,数学经验性知识及数学前提性知识 ,而数… |
| 关 键 词： | 元认知 数学教学 问卷设计 区分度 教育心理学 信度 |
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