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从职业能力入手推进课程模块化建设
作者单位:
常州工程职业技术学院 江苏常州213164
摘 要:
本文在比较分析香港职业训练局的职业教育的基础上,结合我国内地高等职业教育的发展状况,提出了我国内地高职教育在课程设置及改革,尤其是课程设置模块化改革方面应注意的问题及对策。
关 键 词:
香港职业训练
课程模块化
职业能力
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