| 一个教学内容的三种教学设计及其分析 |
| |
| 引用本文： | 苏科庚.一个教学内容的三种教学设计及其分析[J].生物学教学,2007,32(3):30-31. |
| |
| 作者姓名： | 苏科庚 |
| |
| 作者单位： | 广东省广雅中学,510160 |
| |
| 摘 要： | 在讲授“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”一节时,为了帮助学生分析孟德尔的豌豆杂交实验,笔者在三个不同的班级尝试了三种不同的教学策略,以下是这三种教学设计的实施情况(见表1):表1设计意图教师行为学生反应教学设计一学计二教设解自1解1说22生生....,了尝利通利学分画内同试用用
|
| 关 键 词： | 教学设计 教学内容 杂交实验 教学策略 孟德尔 豌豆 讲授 学生 |
Three different teaching designs for the section Mendel's Crossing Experiment of Pea(Part I)and the comparative analysis of the teaching results of these designs |
| |
| Su Kegeng.Three different teaching designs for the section Mendel''''s Crossing Experiment of Pea(Part I)and the comparative analysis of the teaching results of these designs[J].Biology Teaching,2007,32(3):30-31. |
| |
| Authors: | Su Kegeng |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
