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| 浅谈习题教学与思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 陈益辉.浅谈习题教学与思维能力的培养[J].黑龙江教育学院学报,1996(2). |
| 作者姓名： | 陈益辉 |
| 作者单位： | 温州市第八中学 |
| 摘 要： | 在高中生物教学中,思维能力得到培养和发展的一个重要标志是学生能用已掌握的概念理论去正确地分析问题、解决问题;因此,在生物习题课中培养学生的解题能力,通过解综合题,一题多解、一题多用的练习,是培养学生思维能力的一种行之有效的方法。 一、通过解综合题培养学生分析综合能力 例:试谈从太阳能到人体生命活动所利用的能量之间要经过哪些主要的能量转变?此题对学生来说有一定的难度,在习题教学时利用题目的知识结 |
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