|
|||||
|
|
| 开展多种形式的活动，促进亲子间的沟通理解 | |
| 引用本文： | 冯春兰.开展多种形式的活动，促进亲子间的沟通理解[J].天津教育,2009(10):41-41. |
| 作者姓名： | 冯春兰 |
| 作者单位： | 天津市第一○二中学 |
| 摘 要： | 我班作为“提高家长情绪管理能力，改善亲子关系，促进学生心理健康的实践研究”课题的实验班，已经参与课题研究一年多了。在2008年5月中旬，我班学生与家长接受了课题组的前期测试，让他们了解自身存在的问题，由此确定了一些需要重点疏导和帮助的个案对象； |
| 关 键 词： | 亲子关系 学生心理健康 课题研究 管理能力 实践研究 实验班 课题组 家长 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |