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| 对新课程背景下体育与健康课的教学单元设计的探讨 | |
| 引用本文： | 管水法.对新课程背景下体育与健康课的教学单元设计的探讨[J].体育教学,2006(3):15-17. |
| 作者姓名： | 管水法 |
| 作者单位： | 浙江杭州市拱墅区教育局教研室,310005 |
| 摘 要： | 《体育（1-6年级）体育与健康（7—12年级）课程标准》（以下称《课程标准》）通过4年的实验已全面实施。实施过程中一线教师面临的首要问题是制定操作性强的《课程标准实施方案》以保证课程目标的实现。目前许多教师进行了多种尝试和探索，如我们是通过制定三级实施方案的有效探索，即制定水平教学计划、单元教学计划和课时教学计划的做法来反映达成课程目标的全过程。即水平教学是通过若干个教学单元构成的，一个完整的教学单元由若干个连续的课时教学组成，课时教学是某一单元教学的片断。 |
| 关 键 词： | 教学计划 《体育与健康》课 课程改革 课程标准 教学单元设计 中小学 |
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