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| 略谈新时期的教师应如何解读科学发展观的基本内涵 | |
| 引用本文： | 杨世英,魏留锦.略谈新时期的教师应如何解读科学发展观的基本内涵[J].时代教育,2013(10):13. |
| 作者姓名： | 杨世英 魏留锦 |
| 作者单位： | 曲靖师范学院政法学院;云南省沾益县第三中学 |
| 摘 要： | 科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,可以说,科学发展观是当代的马克思主义,党的十八大已经把它作为党的指导思想写进党章,全党号召要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。科学发展观即第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这四个方面既相互区别又相互影响、相互促进,共同构成了科学发展观的基本内涵。 |
| 关 键 词： | 科学发展观 以人为本 立德树人 |
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