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| 高二历史练习有效度的提升策略 | |
| 引用本文： | 吴琳.高二历史练习有效度的提升策略[J].教学月刊,2013(7):29-31. |
| 作者姓名： | 吴琳 |
| 作者单位： | 温州市第十五中学 |
| 摘 要： | 作为历史教学的有机组成部分,历史练习是历史课堂教学的有益延伸和补充,也是学生巩固基础知识、掌握基本技能的有效手段。但长期以来,历史练习一直处于一种尴尬的境地。原因有多种,如教师将练习单纯看成应对考试的手段,以致学生觉得历史枯燥无味,很少认真对待历史练习。又如,高二文科生在高二阶段面临着理科、通用课等多门课的 |
| 关 键 词： | 练习 学生 习题 历史课堂教学 历史教学 爱因斯坦 朝鲜战争 创新能力 二阶段 基本技能 |
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