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| 少儿业余训练中德育教育渗透五法 | |
| 引用本文： | 程登富,海鹰,许俊玲.少儿业余训练中德育教育渗透五法[J].少年体育训练,2005(3):5-5. |
| 作者姓名： | 程登富 海鹰 许俊玲 |
| 摘 要： | 一、体态暗示法用体态暗示对运动员进行思想品德教育,是体育训练中运用比较普遍的一种方法。在矫正运动员的不良行为过程中,可保护运动员的自尊心,避免产生逆反心理,从而达到令人心悦诚服,同情舒心的境地。例如训练中发现某运动员注意力分散,在其做小动作时,教师慢步到该生跟前,递个眼神,皱皱眉、摆摆手,以示提醒或制止,要比中断训练、当众直呼其名批评教育效果更好。实验 |
| 关 键 词： | 少儿业余训练 德育教育 激励竞争法 环境熏陶法 实验体验法 |
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