|
|||||
|
|
| 朗读教学刍议 | |
| 引用本文： | 王显琼,李祖文.朗读教学刍议[J].中学语文(读写新空间),2007(29). |
| 作者姓名： | 王显琼 李祖文 |
| 作者单位： | 重庆市黔江民族中学，重庆市黔江民族中学 |
| 摘 要： | 学生朗读水平的高低直接反映学生的语文综合能力的高低。教师在语文课堂教学中应合理利用时间,科学指导学生朗读,提高学生的朗读水平,做到朗读训练的科学性、系统性和完整性。 |
| 关 键 词： | 朗读时间 朗读质量 示范朗读 活动展示 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |