| "移民熔炉":19世纪末20世纪初美国城市公立学校角色 |
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| 引用本文： | 陈正桂."移民熔炉":19世纪末20世纪初美国城市公立学校角色[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2010,37(5). |
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| 作者姓名： | 陈正桂 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,社会科学部,上海,200062 |
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| 摘 要： | 19世纪末20世纪初,美国迎来了又一个移民潮,大量移民涌向美国大城市.如何把大量的移民变成真正的美国人,特别是如何把移民孩子变成美国人,成为当时美国城市公立学校的重要任务,因此,美国城市公立学校通过改革,开设语言班级、教授公民知识等措施在不同的时期扮演了移民孩子美国化的"熔炉"角色.对于城市公立学校"移民熔炉"角色,不同的移民群体和不同的移民在成为教育者后的态度和看法是不相同的,他们中有人反对有人赞成,有人认为这是移民成功的机会和途径,有人认为是对他们文化的威胁.
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| 关 键 词： | 美国城市公立学校 移民孩子 美国化 |
Immigrant Melting Pot:the Role of American Public Schools around the Turn of 20th Century |
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| Chen Zhenggui.Immigrant Melting Pot:the Role of American Public Schools around the Turn of 20th Century[J].Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition),2010,37(5). |
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| Authors: | Chen Zhenggui |
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