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| 影响英语口语和听力学习的几个消极因素 | |
| 引用本文： | 杨卫星,杨延秋,杨艳波.影响英语口语和听力学习的几个消极因素[J].当代教育科学,2002(1). |
| 作者姓名： | 杨卫星 杨延秋 杨艳波 |
| 作者单位： | 贵州师范大学教育系 (杨卫星)，北京邮电大学教务处 (杨延秋)，聊城一中(杨艳波) |
| 摘 要： | 学生往往在英语学习上花很多苦功夫 ,成绩仍然不佳。特别是英语的口语和听力 ,给许多学生带来了苦恼。口语方面 ,学生很难也很少能开口说出比较流利的英语 ;听力方面 ,每次考试后都有大部分同学说 :“大部分题是靠蒙的 !”这种现象在中学和大学都很常见。造成这种现象的原因不能不引起广大英语教师的思索。研究表明 ,影响学生学好英语口语和听力的消极因素主要有以下几个方面。一、方言对英语口语和听力的学习有消极影响以山东聊城为例 ,在聊城方言中 ,除了与普通话的音调有相互换位、错位和声音浓重、短促等一般特征外 ,“四”、“十”不分… |
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