| 尊重学生个性发展需要实施分层次目标教学 |
| |
| 引用本文： | 黄婕,资芸,陈依灵,肖腊梅,凌云,康莉.尊重学生个性发展需要实施分层次目标教学[J].鸡西大学学报,2008,8(2):4-6. |
| |
| 作者姓名： | 黄婕 资芸 陈依灵 肖腊梅 凌云 康莉 |
| |
| 作者单位： | 郴州职业技术学院,湖南·郴州,423000 |
| |
| 基金项目： | 郴州职业技术学院课题 |
| |
| 摘 要： | 由于各个学生的先天素质、教育影响和主观努力程度的不同，同一个班级的学生在学习上存在明显的差异，这就要求教师应从学生的实际出发，实施差异性的分组、分层教学。这是面向全体学生进行因材施教、提高教育质量的需要，也是培养学生竞争意识，使之适应于未来社会的激烈竞争的需要。从实施分层教学的必要性、分层教学的具体实施方法和应该注意的问题三个方面来探讨分组分层教学在高职英语课程教学中的应用。
|
| 关 键 词： | 高职英语课程 分层教学 因材施教 |
Respecting Requirements of Students' Individualities and Carrying Out the Layering Teaching Model |
| |
| Huang Jie,Zi yun,Chen Yiling,Xiao Lamei,Ling Yun,Kang Li.Respecting Requirements of Students' Individualities and Carrying Out the Layering Teaching Model[J].JOurnal of Jixi University:comprehensive Edition,2008,8(2):4-6. |
| |
| Authors: | Huang Jie Zi yun Chen Yiling Xiao Lamei Ling Yun Kang Li |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
