建构主义视角下的C语言学习环境设计——基于IRobotQ 3D机器人在线仿真平台 |
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引用本文: | 刘丽霞,胡来林.建构主义视角下的C语言学习环境设计——基于IRobotQ 3D机器人在线仿真平台[J].教育技术导刊,2014(3):16-19. |
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作者姓名: | 刘丽霞 胡来林 |
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作者单位: | 温州大学教师教育学院,浙江温州325035 |
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基金项目: | 2013年度温州大学硕士研究生创新基金项目(3160603601011308). |
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摘 要: | C语言是目前广泛使用且实践性较强的程序设计语言,已有的C语言教学大都脱离程序开发情景,学生普遍感到枯燥乏味。以乔纳森建构主义学习环境理论为基础,基于IRobotQ3D机器人在线仿真平台,以if语句的学习及应用学习环境设计为例,探讨了构建C语言学习环境,对IRobotQ3D机器人在线仿真平台在构建C语言学习环境的不足进行总结。
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关 键 词: | 学习环境 在线仿真平台 C语言 |
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