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| 让“评价与反思”促进学生发展 | |
| 引用本文： | 谢长进.让“评价与反思”促进学生发展[J].中国教育研究与创新,2006,3(10):100-101. |
| 作者姓名： | 谢长进 |
| 摘 要： | 评价是小学数学教学中的重要一环。如何做好对学生数学学习的评价．一直是教师关注的问题。在国标苏教版小学数学第九册各单元中出现了“评价与反思”这一环节．率先在数学学习评价的观念、内容、方法上作出富有创造性的改革。虽只是短短的几分钟．但能成为教与学的有力助手：引导学生实事求是地反思自己在学习过程中的表现和学习的收获．对自己的学习作出客观、有积极意义的评价。如何以“评价与反思”为有效载体．促使学生主动参与、自我反思、积极评价、实现自我发展．笔者在实践中有以下的思考与体会。 |
| 关 键 词： | 学习评价 学生发展 小学数学教学 学生主动参与 数学学习 数学第九册 学习过程 实事求是 |
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