|
|||||
|
|
| 英语模块化活动例析——以8A Unit 4 Wild animals第一课时为例 | |
| 引用本文： | 陈亚.英语模块化活动例析——以8A Unit 4 Wild animals第一课时为例[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(6). |
| 作者姓名： | 陈亚 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市华士实验中学; |
| 摘 要： | 为了培养学生"用英语做事情"的能力,体现学生的主体地位,教师应在通盘把握教材设置的基础上,设计出能让学生自由而不"任由"、自主而非"自专"的模块化活动。其主要流程是:在学生个人自学、两人互学的基础上,开展小组探讨,实现组间助学,最后,教师规范引领。模块化活动教学,既有教师的精心设计和组织引导,更有学生的智慧提升和技能形成,最终实现真正的教学相长。 |
| 关 键 词： | 模块化活动 教学 解析 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |