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| 中小学教师自我评价机制的探索 | |
| 引用本文： | 董加选.中小学教师自我评价机制的探索[J].教学月刊(中学下旬版),2011(4). |
| 作者姓名： | 董加选 |
| 作者单位： | 温州市教育教学研究院,浙江温州,325000 |
| 摘 要： | 公正科学合理的教师评价有助于教师改进工作,促进教师专业发展,并为学校加强和改进教师队伍的管理与建设提供可靠的依据.新课程强调以"教师自评"的方式来促进教师教育教学反思能力的提高,倡导建立教师、学生、家长和管理者共同参与的、体现多渠道信息反馈的教师评价制度. |
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