| 浅谈初中语文教学中小组合作学习的应用和思考 |
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| 引用本文： | 任亚静.浅谈初中语文教学中小组合作学习的应用和思考[J].中华活页文选(教师版),2023(5):115-117. |
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| 作者姓名： | 任亚静 |
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| 作者单位： | 菏泽市牡丹区第二十二初级中学 |
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| 摘 要： | 2022年4月21日，相关部门新修订了《义务教育语文课程标准》，要求九年义务教育阶段的语文课程，必须面对全体学生，使学生获得基本的语文素养，并且要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在这一背景下，各大学校都开始寻找一种符合语文新课程标准理念的教学模式和教学方法。而小组合作学习的教学模式则是新课程改革背景下一种行之有效的教学模式，并且成为新课程教学中应用最为广泛的一种学习方式。这种模式是根据新课改和教学需求而产生的新型教学模式，以学生自身合作为基础，通过小组内学生互助，共同完成学习任务的方式，培养了学生的合作精神和探究精神，有利于增强学生的人际交往能力和语言表达能力。在初中语文课堂中引入小组合作学习的方式，极大程度上调动了学生学习语文的积极性，有助于提高学生的自主学习能力，并且对于培养学生的语文素养、提高学生的语文综合运用能力具有重要意义。
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| 关 键 词： | 初中语文 小组合作学习 |
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