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| 单元整体教学中实现英语学科育人的实践探究 | |
| 引用本文： | 李宝荣,国红延.单元整体教学中实现英语学科育人的实践探究[J].天津师范大学学报(基础教育版),2023(6):23-28. |
| 作者姓名： | 李宝荣 国红延 |
| 作者单位： | 北京教育学院人文与外语教育学院 |
| 摘 要： | 新一轮英语课程改革明确提出学科育人的要求，倡导以单元整体教学作为发展学生核心素养、实现学科育人目标的有效路径。依据高中英语教师落实学科育人的实践问题调研与分析，结合高中英语教学案例，研究认为，单元整体教学中实现英语学科育人的实践策略包括：基于主题意义确定单元育人价值及主线、围绕问题解决总体刻画单元育人目标、整合性学习活动贯穿于单元育人过程和基于学生核心素养表现评价单元育人效果。 |
| 关 键 词： | 单元整体教学 学科育人 主题意义探究 高中英语 |