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| 小学低年级语文阅读教学的实践探索 | |
| 引用本文： | 李秀燕.小学低年级语文阅读教学的实践探索[J].中华活页文选(教师版),2023(8):10-12. |
| 作者姓名： | 李秀燕 |
| 作者单位： | 青岛上清路小学 |
| 摘 要： | 随着我国教育教学不断改革与发展，阅读作为语文学科中的重中之重，既是重点，也是难点，对于小学低年级阶段的学生来说，由于他们没有学习经验，没有知识储备，一切都是从零开始，培养学生阅读能力成为当前语文教学中的重要目标。不得不说，阅读是打开语文学科的一把金钥匙，通过大量阅读，能够获取大量词汇和识字量，还能够见识到广泛的知识面，拓展学生语文思路，培养学生文本理解能力、阅读能力以及文学素养，有效促进低年级学生语文素养的发展。基于此，本文主要对小学低年级语文阅读教学的实践探索进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 语文 阅读教学 |