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| 小学语文多元化情境教学模式探究 | |
| 引用本文： | 简学德.小学语文多元化情境教学模式探究[J].中华活页文选(教师版),2023(11):82-84. |
| 作者姓名： | 简学德 |
| 摘 要： | 在“双减”政策、新《课标》要求教育信息化的形势下，小学语文教师要以立德树人为基准，以新课改素质教育方向为参照，在语文课堂上要突出教学新理念、新技术、新实践。要能重视信息技术教育资源的教学辅助功效，融合减负增效、以生为本、五育融合等教育新理念，创设趣味、灵活、生动、高效、实践的多元化情境教学模式，强化学生的语文自主探究能力和语文学科情感。基于此，本文以人教版小学语文中高段教材为例，分析了几种高效的语文情境教学模式，目标是以理念为引导、以教材为延伸，以信息技术为依托，突出信息技术教育资源的情境教学优势，不断拓展语文教学模式，提高学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 小学语文 情境教学 |