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| 乡村振兴背景下乡村教师队伍高质量建设研究 | |
| 引用本文： | 武丹.乡村振兴背景下乡村教师队伍高质量建设研究[J].连云港师范高等专科学校学报,2023(3):76-80. |
| 作者姓名： | 武丹 |
| 作者单位： | 连云港师范高等专科学校基础教育研究所 |
| 基金项目： | 江苏省高等教育教学改革课题“乡村振兴背景下新乡贤型小学教师培养的转型探索”（项目编号：2021JSJG418）；;连云港市社科基金项目“乡村振兴背景下连云港乡村教师队伍建设的实践困境与对策研究”（项目编号：22LKT0098）； |
| 摘 要： | 加强乡村教师队伍建设，能提高乡村教育质量，让乡村儿童获得优质、公平的教育。随着我国一系列扶持政策的实施，乡村教师队伍建设取得了一些成就，但我国乡村教师队伍建设仍面临“招不足、留不住、教不好、发展慢”的困境。地方政府及教育部门可以通过健全乡村教师人才引进制度、完善乡村教师激励与保障制度、健全乡村教师职业发展制度和加强师德师风建设等措施，切实加强乡村教师队伍建设。 |
| 关 键 词： | 乡村振兴 乡村教师 困境 队伍建设 |