统编语文教材背景下蒙古语授课学校古典诗词——“读、画、启、融、评”五步教学法探寻 |
| |
引用本文: | 何筱松.统编语文教材背景下蒙古语授课学校古典诗词——“读、画、启、融、评”五步教学法探寻[J].中华活页文选(教师版),2023(1):78-80. |
| |
作者姓名: | 何筱松 |
| |
作者单位: | 通辽蒙古族中学 |
| |
摘 要: | 随着内蒙古地区2022年9月国家统编语文教材在中小学的全部落地,中国古典诗词教学将成为蒙古语授课学校语文学科教学的重中之重。本文将以国家统编语文教材为大背景,立足蒙古语授课学校语文教学的特点,创新探索符合蒙古语授课的古典诗词“读、画、启、融、评”五步教学法,致力于实现国家统编语文教材与汉语教材的有效衔接。
|
关 键 词: | 统编语文教材 蒙古语授课学校 古典诗词 |
|
|