| 农村校长在地化教育领导力的缺失与构建 |
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| 引用本文： | 丁学森,邬志辉,范静云,杨菁桐.农村校长在地化教育领导力的缺失与构建[J].教育科学研究,2023(8):5-12. |
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| 作者姓名： | 丁学森 邬志辉 范静云 杨菁桐 |
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| 作者单位： | 1. 沈阳师范大学教育效能研究院;2. 东北师范大学 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金（教育学）2021年度一般项目“教育现代化视域下农村校长在地化教育领导力的发展路径与提升策略”（BFA210068）的研究成果之一； |
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| 摘 要： | 农村学校开展在地化教育是农村教育与一方水土的教育情境相衔接、推进农村教育现代化的重要抓手，校长在这一工作中能否引领相关教育主体创造性地运用资源与环境共同促进农村学校与学生的发展至关重要。当前，农村校长在地化教育领导力存在校长在地化教育价值理念缺失、基层团队领导力不足、缺乏在地化课程资源整合与开发能力、主动建构型的学生领导力薄弱等问题。为此，应加强校长专业责权、型塑在地化教育价值领导，明确团队定位、培养在地文化、创新在地化教育团队领导力，领导决策、整合资源、推进在地化课程教学改革，构建在地化教育场域、加强分布式领导，综合提升农村校长在地化教育领导力。
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| 关 键 词： | 在地化教育 农村校长 校长领导力 |
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