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基于多元多维模式的校企协同育人实践研究
作者姓名:向俊
作者单位:1.襄阳汽车职业技术学院441021;
基金项目:湖北省教育科学规划2021年度一般课题“高职校企合作机制创新及协同育人实践研究”(2021GB190)。
摘    要:在当前政策的支持和引导下,产教融合、校企合作深化,校企协同育人得到广泛认同和接受。高职院校结合自身实际,在与企业协同育人的实践中创新合作机制,保障人才培养质量仍有待进一步探究。文章通过对多元多维模式探讨研究,以当前校企协同育人具体实践为例,对校企协同育人模式及实践发展提出建议,进一步完善高职特色育人机制,培养高素质职业技能人才。

关 键 词:校企合作  协同育人  产教融合
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