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| 新时代乡村教育的强师之路北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 任友群杨晓哲.新时代乡村教育的强师之路北大核心CSSCI[J].中国电化教育,2022(7):1-6. |
| 作者姓名： | 任友群杨晓哲 |
| 作者单位： | 1.华东师范大学教育学部课程与教学研究所200062; |
| 摘 要： | 面向新时代,乡村教育与乡村教师面临各种新旧机遇与挑战。其主要矛盾表现在四个方面,分别是:乡村学校设施一次性投入与持续性迭代;乡村教师数量基本补充到位与结构性缺失;乡村教师短期发展与长远规划;乡村教师基本技能达标与数字素养不足。乡村教师亟需通过一系列技术与教育教学的深度融合,实现三个阶段的发展,包括:计算机辅助教学、“互联网+教育”“人工智能+教育”。进而,依托新时代强师计划,健全乡村教师培养体系;运用国家智慧教育公共服务平台,加强乡村教师教研;抓住国家教育数字化战略契机,提升乡村教师培训。 |
| 关 键 词： | 乡村教师 乡村教育 乡村振兴 强师计划 |
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