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| 以核心素养为导向提升初中语文读写结合教学有效性的策略探究 | |
| 引用本文： | 孟静云.以核心素养为导向提升初中语文读写结合教学有效性的策略探究[J].中华活页文选(教师版),2023(3):45-47. |
| 作者姓名： | 孟静云 |
| 作者单位： | 江苏省南京市人民中学 |
| 摘 要： | 学生核心素养的培育是新时期引导学生树立正确价值观念的重要教学环节。在初中语文教学中，核心素养的地位非常突出，初中语文教学需要重视在核心素养下培养语文阅读能力和写作能力，而读写结合作为语文学科中的常见教学方式，对于提升学生语文阅读能力和写作能力意义重大。本文主要分析了初中阶段语文学科中读写结合的教学方法，并且就核心素养背景下提升初中阶段语文课堂读写结合教学的有效性进行了探讨，希望能够运用读写结合的教学方式，进一步提升学生的写作能力和阅读能力，培养学生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 初中语文 读写结合 教学有效性 |