让孩子做主,让环境说话——浅谈幼儿区域活动中的环境创设策略 |
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引用本文: | 胡小娟.让孩子做主,让环境说话——浅谈幼儿区域活动中的环境创设策略[J].家教世界,2023(2):62-64. |
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作者姓名: | 胡小娟 |
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摘 要: | 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中反复指出:“环境是一种独特的教育资源,精心创设与充分利用环境,有利于促进幼儿健康成长。”对此,幼儿区域活动中的环境创设意义十分重大。因此,幼儿教师应高度重视区域活动中环境的创设,立足于幼儿年龄特征及兴趣爱好,以促进幼儿健康发展为根本出发点,创设区域活动环境,使幼儿能够同环境进行良好的互动与对话,从而实现事半功倍的成效。作者结合自身多年教学经验,重点分析了幼儿区域游戏活动中环境创设的有效策略,以幼儿为主体,让环境说话,确保幼儿健康成长。
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关 键 词: | 幼儿 区域活动 环境创设 |
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