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| 基于部编语文教材的群文阅读单元整合研究 | |
| 引用本文： | 刘强.基于部编语文教材的群文阅读单元整合研究[J].中华活页文选(教师版),2023(12):25-27. |
| 作者姓名： | 刘强 |
| 作者单位： | 通渭县思源实验学校 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于部编语文教材的群文阅读单元整合研究”的研究成果,课题立项号：GS[2021]GHBZX038； |
| 摘 要： | “群文阅读，单元整合”强调的是以单元为整体构建具有相互关联的批量化阅读文本，这种阅读方式可以调动学生学习的积极性，丰富学习内容，给学生提供可以对比和探究的文本对象，从而让学生感受相似文本下的细节内容。基于此，本文以部编版语文教材为研究对象，以文本整合为核心，从单元主题、作者要素、文体要素等方面进行了阐述，以提升教师对群文阅读和单元整合的理解深度。 |
| 关 键 词： | 语文 群文阅读 单元整合 |