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抓主干,在历史事件中培养学生的历史思维

作者单位：	;1.贵州印江民族中学

摘要：	本文通过对近年来参加历史高考考生的调查、探究,发现在学习历史过程中多数学生比较迷茫,不知道怎样学好高中历史。通过对比,发现善于把握历史事件主干,有历史学习思维的考生,高考成绩要远较其他学生分数高。因此,在历史教学中,高三老师应当努力培养学生的历史思维,决胜高考。
关键词：	抓主干高中历史思维能力
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