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| 非言语行为在外语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 郑三粮.非言语行为在外语教学中的应用[J].教育评论,2007(2). |
| 作者姓名： | 郑三粮 |
| 作者单位： | 嘉应学院外语系 副教授 |
| 摘 要： | 在外语教学与研究过程中,人们往往只注重语言本身,而对教学和交际中的非言语行为却容易忽视。其实,人们在交际过程中所利用的方法和手段除了言语行为外,还有内容极为丰富的非言语行为。非言语行为支持、辅助和强化言语行为,是言语行为的重要补充。在外语教学中,促成言语行为和非言语行为的共同作用会收到更好的教学效果。一位美国语言学家在对言语行为和非言语行为在交际中的作用进行研究测定后认为,人们交际的信息有65%是通过非言语行为传递和交流的。有学者甚至认为,只有7%的信息是由言语行为传递的,其余93%均源自非言语因素。在对课堂教… |
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