| 谈高职毕业设计改革思路 |
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| 引用本文： | 李戎.谈高职毕业设计改革思路[J].中国职业技术教育,2002(19):48-48. |
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| 作者姓名： | 李戎 |
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| 作者单位： | 陕西工业职业技术学院,710014 |
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| 摘 要： | 毕业设计是工科类高职教育实践教学环节,因此,要重视改进高职毕业设计教学。 一、当前毕业设计存在的主要问题 1.要求不具体 一名教师指导几名或几十名学生,对毕业设计的一些重要的经济指标、计算机应用、外语运用等方面,没有提出具体要求,对图样、技术说明、实验报告、论文等,缺乏比较严格的标准和要求。 2.与毕业设计相配套的必要设施和条件不足 例如,计算机辅助设计所用的现代化设施EDA（Electronic Design Automation,电子设计自动化）;EWB等软件只能供教师使用,不能满足大多数学生使用的需求,最新图书资料等还比较短缺。 3.疏于管理和考核 一是毕业分配制度的改革,使学生在毕业设计期间要找工作,给毕业设计的考勤与管理带来很大冲击;二是缺乏有效的考勤手段和必要的规章制度,学生没有足够的时间保证,不能完成进度要求。
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| 关 键 词： | 高职 毕业设计 实践教学 教学改革 选题 专业技能培训 |
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