| 对话型同步网络课堂中学生参与度研究 |
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| 引用本文： | 杨九民,黄磊,李文昊.对话型同步网络课堂中学生参与度研究[J].中国电化教育,2010(11). |
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| 作者姓名： | 杨九民 黄磊 李文昊 |
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| 基金项目： | 湖北省高校教学研究项目，华中师范大学"教师教育理论创新与实践研究"重大招标项目 |
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| 摘 要： | 对话型同步网络课堂是指教师与学生基于互联网,在不同空间和相同时间进行远程在线互动和教学活动,且学生行为占有率等于或在0.3以上的网络课堂.此种模式的网络课堂能在很大程度上提高学生的参与度,从而提升课堂实效.本文旨在通过行动研究法和内容分析法,应用YY团队语音工具,对教学活动的对话型同步网络课堂进行实证研究,制定出网络教学中学生参与度的评价标准,为学生的课堂学习评价提供规范,并在最后给出提高网络课堂中学生参与度措施的参考意见.
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| 关 键 词： | 同步网络课堂 对话型教学模式 参与度评价 |
Degree of Learners' Participation in Dialogue Pattern Simultaneous Network Classroom |
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