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| “非连续性文本”主题导读——《玫瑰花》教学 | |
| 引用本文： | 周飞.“非连续性文本”主题导读——《玫瑰花》教学[J].小学教学设计,2013(13):31-32. |
| 作者姓名： | 周飞 |
| 作者单位： | 江苏建湖县育红实验小学 |
| 摘 要： | 【适用年级】五年级。【教学目标】1.初步掌握图文对照的阅读方法,从图文等组合材料中获取信息,进行比照、解释和推测。2.激发阅读科普读物的兴趣,增强探究科学知识的意识。【教学过程】一、比较读本,明确阅读目标师:课前,同学们读了《玫瑰花》这本书,和你们喜欢的《草房子》《今天我是升旗手》等课外书 |
| 关 键 词： | 玫瑰花 非连续性 阅读方法 阅读目标 教学目标 文本 阅读策略 信息比 设计意图 获取信息 |
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