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| 我国博士生入学“申请制”模式探析 | |
| 引用本文： | 付卫东,张立迁.我国博士生入学“申请制”模式探析[J].高校教育管理,2015(2):107-113. |
| 作者姓名： | 付卫东 张立迁 |
| 作者单位： | 华中师范大学 人文社科高等研究院信息化与基础教育均衡发展协同创新研究中心;天津大学研究生院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究一般项目(12YJA880173);天津市教育科学“十二五”规划项目重点课题(HE1004);天津市教委重大公关课题(2012JWZD9) |
| 摘 要： | 我国实施博士生入学"申请制",是解决当前博士生招生中存在的突出问题、提高博士生培养质量和深化研究生教育改革的需要,是顺应国际上博士生招生体制改革的需要。和传统的统一招考模式相比,该模式在招生计划的制定、资格审查和综合考核录取等方面具有鲜明的特色。同时,实施博士生入学"申请制",要做到实施严格的招生监督制度和博士生分流淘汰制度,进一步完善导师负责制。 |
| 关 键 词： | 博士生 入学 申请制 |
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