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| 高校人文社科研究评价体系的自主创新探索 | |
| 引用本文： | 徐良生.高校人文社科研究评价体系的自主创新探索[J].高校教育管理,2015(2):48-53. |
| 作者姓名： | 徐良生 |
| 作者单位： | 中南财经政法大学经济学院 |
| 基金项目： | 中南财经政法大学基本科研业务费青年教师资助项目(2722013JC103) |
| 摘 要： | 高校人文社科研究评价是高校对人文社科研究实施目标管理的主要手段,但目前也存在许多难以克服和解决的问题。院系在执行学校人文社科研究评价体系的基础上,应发挥院系组织规模小、管理纵深短、组织管理灵活等的优势,主动创新,制定本院系的人文社科研究评价指标和评价方法并与学校有效衔接。这既是实现校院二级管理体制改革的实践活动,也能实现高校、院系、教师三方最大合成效能,从总体上完善高校科研评价体系,提高高校人文社科研究管理工作水平和科研实力。 |
| 关 键 词： | 人文社科 评价体系 校院衔接 自主创新 |
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