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| 英语课程中的传统文化——民国与当代教材的比较研究 | |
| 作者单位： | ;1.江南大学田家炳教育科学学院 |
| 摘 要： | 培养学生的跨文化交际能力是英语课程的目标之一,英语教材作为学习的典型输入性材料是文化传承的重要媒介,也担负着培养学生文化意识和能力的重任。比较民国与现代初中英语教材中的传统文化,可以发现当今英语教材有关传统文化的内容配置不足。传统文化的存在是必要的,我国英语教材中包括的传统文化应该具有多样性,分布也需均衡,应增加显性地用英语介绍中华文化的内容。为此,课程标准的相关内容也需要做出更明确的规定。 |
| 关 键 词： | 英语教材 传统文化 必要性 建议 |