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| 高三语文课堂教学激发学生积极学业情绪的探索 | |
| 引用本文： | 刘建军.高三语文课堂教学激发学生积极学业情绪的探索[J].中国小学语文教学论坛,2013(2):23-24. |
| 作者姓名： | 刘建军 |
| 作者单位： | 西安市第八十三中学 |
| 摘 要： | 语文课独特的学科特征使其更容易培养学生的积极学业情绪。教师要在课堂中传播积极的学习理念,与学生一同发现高三冲刺过程的喜悦与幸福。基于积极心理学理论构建高效语文课堂以及改进课堂评价,让学生获得积极体验,激励生命成长等措施都能有效激发高三学生的积极学业情绪,对提高高三学生的备考效率是非常有益的。 |
| 关 键 词： | 高三语文课堂教学 激发 积极学业情绪 |
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