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| 利用抛物线解题，突破思维定势 | |
| 引用本文： | 林超伦.利用抛物线解题，突破思维定势[J].中学数学研究,2008(1):33-34. |
| 作者姓名： | 林超伦 |
| 作者单位： | 广东省江门市新会区第四中学,529145 |
| 摘 要： | 《高中数学课程标准》中明确指出“高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一．”本人在教学中发觉不少学生遇到代数问题时，习惯用代数知识求解，遇到几何问题时习惯用几何知识求解．这种思维定势容易形成单一呆板的思维模式，不利于学生的思维能力的培养．本文谈谈如何利用抛物线解决二次方程、三角方程、对数方程和二次不等式的问题，这对帮助学生突破思维定势，发展思维能力是有好处的． |
| 关 键 词： | 数学思维能力 抛物线 《高中数学课程标准》 定势 利用 解题 发展思维能力 代数问题 |
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