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| 对学生公民教育及公民人格构建的思考 | |
| 引用本文： | 姚霞.对学生公民教育及公民人格构建的思考[J].华章,2013(31). |
| 作者姓名： | 姚霞 |
| 作者单位： | 四川农业大学 成都校区学生工作部,四川 成都,611130 |
| 摘 要： | 公民教育指的是能够指导人们准确的把握公民属性和责任权利的那种教育，学生阶段进行公民教育有重要的意义。现阶段，我国学生公民教育实践中存在着很多的问题，淡薄的公民教育观念与相对狭窄的公民教育内容极大的制约了公民教育效能的充分发挥。要想根本改变当前公民素质和公民教育落后的局面，就应当在学校阶段给予公民教育以足够的重视，在科学的公民教育思路的指导下，及时的调整公民教育的内容，并配合国民教育中的人格培养工作来完成公民精神人格的构建，以期通过健全的公民精神人格推动公民精神的健全发展。就构建公民精神人格来说，其主要涉及公民理性能力的培养；公民道德准则、理想与价值观的构建；公民意志情感的培养与公民知识视野的培养等四个方面的内容。 |
| 关 键 词： | 公民教育 公民精神人格 责任权利 |
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